Word press permettendo.

elenco distribuzioni live e software alternativo,

–[Software Libero Scuola Primaria]–

Le ragionevoli distanze che ci riserbiamo di mantenere riguardano la compatabilita’
tra sistemi distinti, il resto non si discosta tanto da un corso classico in cui si
cerca di raggiungere le compentenze medie e attuali. Dall’elaborazione di testi alla
manipolazione delle immagini, fino a piu’ gettonati mezzi di comunicazione “virtuale”
come mail e navigazione web.

Scuole:

• elementare Cesare Battisti
• elementare Giacomo Matteotti
• elementare Milite Ignoto
• media inferiore Paolo Uccello
• media inferiore Macchiavelli
• elementare Duca d’Aosta

“L’irresistibile fascino di linux”

basta un

mv .config /usr/src/linux/.config

questo significa che devi avere scompattato il tuo linux-2.4.19.tar.gz (lo prendi da qui: http://www.kernel.org/pub/linux/kernel/v2.4/linux-2.4.19.tar.gz), lo scompatti dentro /usr/src/ col comando tar -xzvf lin….
nella directory /usr/src. dovresti ottenerne una directory con i
sorgenti del kernel di nome linux. se si chiama linux-2.4.19 crei allora
un link simbolico di nome linux che punta a quella dir. cosi’:

user@tuamacchina:/usr/src# ln -sf linux-2.4.19 linux

cosi’ il comando che ti ho dato prima e’ sicuramente giusto.

poi.
entri nella dir linux dove hai messo il .config e digiti:

make menuconfig

ti compare la videata per la configurazione del kernel, tu puoi subito
dire di uscire e salvare le modifiche senza fare nulla, questo serve per
far creare il file makedep.h o config.h non ricordo, cmq e’ un file
necessario alla compilazione che viene creato dal comando “make
menuconfig”.
una volta effettuate queste operazioni puoi dare in /usr/src/linux/ i
comandi:

make dep bzImage modules modules_install

questo ti compila kernel e moduli, il kernel nuovo si chiama bzImage e d
i moduli te li installa in /lib/modules/2.4.19/ creando ex novo la dir
2.4.19 . lo fa questo comando in automatico, quindi non ti preoccupare
che sia gia’ presente in /lib/modules. al momento c’e’ quella del tuo
kernel corrente, che cmq ti conservi nel caso vada male qualcosa e tu
sia costretto ad utilizzare ancora il vecchio kernel.
visto che i moduli te li mette in automatico dove devono stare ma il
kernel nuovo no, lo facciamo noi.

tu@tuopc:/usr/src/linux# cp arch/i386/boot/bzImage /boot/vmlinuz-2.4.19

cosi’ copi il kernel creato (bzImage) nel posto giusto con il nome
giusto. giusto per convenzione, che quello e’ il posto dove tutti
mettiamo il kernel e cerchiamo di usare nomi esplicativi di cosa
installi.
vmlinuz-2.4.19 inequivocabilmente agli occhi di chiunque appare come il
file contenente il kernel 2.4.19. ok?

poi.
bisogna informare lilo dell’installazione avvenuta.

vi /etc/lilo.conf (metto tra parentesi quadre i tasti da pigiare per
eseguire dei comandi, i caratteri / e : intendono la command line in
basso; con / si indica una ricerca nel file, con : si da un comando)

/vga=normal

alla riga dove si ferma il cursore modifichi normal con

0×317

questo ti dara’ la consolle con frame buffer in 1024×768. non male eh?

poi:

/default=linux/i

questo ti manda alla riga dove c’e’ indicata la “label” del kernel da
usare di default.

se vuoi metterci quello nuovo scrivici (per restare conforme
all’esempio)

[i]
default=linux-2.4.19

poi sotto scrivi

image=/boot/vmlinuz-2.4.19
	label=linux-2.4.19
	read-only

[esc]
:wq

ed esci da vi. ora che hai modificato la conf aggiorni il master boot
record con le nuove informazioni

al prompt:

lilo

ti dovrebbe dire che ora linux-2.4.19 e’ added ed e’ con * vicino.
questo significa che e; il default.
reboot
e dovresti esserci

Come in una specie di war games vogliono dimostrare che la loro guerra non
si combatte solo con i proiettili. Un “assalto” on line fa molti più danni
di Casarini ai tempi d’oro.

La loro identità è segreta. Conoscerli è difficile, incontrarli impossibile.
Eppure partecipano anche loro al Social Forum, lo fanno in silenzio senza
musica né bicchieri di vino. Ascoltano solo il ticchettio delòla tastiera
dove le loro dita corrono a una velocità incalcolabile. Eppure fanno parte
di un corteo (virtuale) che nessun agente di polizia, neppure il più
esperto, riesce a controllare. Sono una generazione cresciuta con Bill
Gates.

I loro genitori si preoccupano solo perché trascorrono le loro giornate
chiusi nella cameretta davanti allo schermo, ma non si chiedono cosa stanno
facendo. Li nutrono con spaghetti e filetti di vitella, li fanno crescere
con sani principi e poi lasciano loro la protesi di 101 tasti. Dormono con
gli orsachiotti di pelouche e sognano di creare un sistema operativo capace
di sconfiggere il monopolio di Microsoft. In realtà queste famiglie tengono
in casa dei “mostri”, si fa per dire, dell’informatica, dei geni a volte
incompresi che hanno in mano il XX secolo.

Loro non sono scalmanati, loro non lanciano sanpietrini contro i negozi
“global” né gridano “polizia assassina”. Sono “topi” online e basta.

Sono gli idealisti del web, i militari di una guerra virtuale. Ma non per
questo meno agguerrita delle altre. Non seguono l’ala dura dei no-global,
che non salda il conto al ristorante, e non pagano caffé e brioche. Sono
indifesi come bambini quando non hanno il loro pc tra le mani. E hanno lo
sguardo smarrito quando si allontanano da un Internet Point. Senza la loro
arma virtuale sono innocui. Però vivono e si eccitano violando sistemi
protetti, tenendo in mano banche oppure amministrazioni. Sono hacker e fanno
paura perché con un virus ti inchiodano il sistema e con una mail fanno
danni incalcolabili. E contribuiscono a bassa voce alla causa no-global.

Qualcuno di loro si è concesso una divagazione alla Fortezza da Basso: pochi
minuti però. Il loro compito è un altro: nel loro rifugio, a prova di
Polposta, danno sfogo all’innato istinto informatico. Passano da Windows a
Linux, sfondano barriere virtuali create da “poveri ingenui” pagati dalle
ditte per creare sofisticati programmi che però non hanno neppure bisogno
della password per entrare. Quello dell’hacker è una vocazione, un istinto
irrefrenabile di sfidare chiunque ti si para davanti nel web.

Sono okkupazioni on-line. Ed è anche un utile strumento per conoscere i
progetti di altri poveri disgraziati che confidano i loro segreti a quella
maledetta scatola di latta. Polizia compresa.

“Don’t hate the media, become the media”. E’ lo slogan alla base dell’esperienza di Indymedia, divenuto in pochi tempo l’indicazione politica di tutto il “movimento dei movimenti”. Proliferazione di fanzine, riviste, siti Internet, newsletter, rilancio delle radio “alternative”, sperimentazioni di tv e radio satellitari: è quanto hanno messo in campo i mediattivisti da Seattle in poi. E se a Genova le centinaia, se non migliaia videocamere hanno documentato la repressione da parte delle forze dell’ordine, a Firenze è stato cercato di fare un ulteriore passo in avanti. Mossi dalla convinzione che i “saperi e le competenze” debbano essere messi in comune, gli organizzatori del Forum sociale europeo hanno pensato che a costruire il media center ci pensassero le figure più note del mondo hacker italiano. E così è stato. Un centinaio di computer messi in rete: un terzo avevano installati programmi sottoposti a copyright, il restante settantacinque per cento metteva in bella mostra Linux, il software no-copyright che consentiva di condividere, in un’”area comune”, articoli, foto, riprese, documenti. E faceva un certo effetto vedere giornalisti free-lance e attivisti seduti l’uno accanto all’altro e discutere apertamente su come raccontare un workshop o scambiarsi informazioni.

E’ stato giustamente scritto che la molteplicità è una delle caratteristiche del “movimento dei movimenti”. E infatti più che un media, a Firenze ci sono stati tanti media, compresa la stampa del social press, il giornale ufficiale del forum sociale europeo.

Partiamo dalla riunione tra una quarantina di riviste europe: periodici con anni alle spalle di studi, analisi sulgli effetti della globalizzazione capitalista. Riviste quasi sempre prodotte con pochissime risorse, facendo leva sull’apporto volontario di chi ci scriveva. Durante l’incontro, patrocinato dalla italiana DeriveApprodi, è stata però lanciata la proposta di dare continuità a una rete europea, con scambi di materiale per arricchire la mappa del “movimento globale” e per approfondire temi che rappresentano una scommessa politica: i migranti, il lavoro precario, il rapporto tra Nord e Sud del mondo, l’Europa come spazio politico del movimento (Ne parleremo nei prossimi giorni, n.dr.). Insomma, un’agorà di discussione e di elaborazione politica in simbiosi con il “movimento dei movimenti”.

Ma se la “produzione cartacea” è costellata di riviste, giornaletti autoprodotti, per le radio la strada da perseguire è quella di Radio Gap, il progetto di alcune radio alternative e comunitarie che ha avuto il battesimo a Genova e che a Firenze ha invece fatto la diretta del forum sociale europeo.

Diverso è il caso di Hub e del Global project. E se Hub ha puntato a produrre una tv e un laboratorio di discussione sulle “forme di lotta” (il manifesto del 7/11/2002), il progetto sulla comunicazione dei “Disobbedienti” prevedeva una televione e una radio satellitare, nonché il Global magazine, un mensile prodotto da disobbedienti e non che ha l’obiettivo di “mettere in relazione realtà di movimento, operatori dell’informazione e intellettuali eterodossi”. Usciti dalla Cascine, chi ha partecipato a questa esperienza vuol dare continuità al progetto a livello locale. Infine c’è Carta, il settimanale da sempre del movimento che ha contribuito non poco alla costruzione del media center e che alla Fortezza da basso ha messo a disposizione il proprio sito web per informare sulle attività del forum sociale europo.

E’ un elenco di certo impreciso, perché la proliferazione è un fenomeno spesso difficile da radiografare. Ma una cosa è sicura: la scelta del movimento dei movimenti di sperimentare media propri ha costretto i media tradizionali a misurarsi su questo terreno. Dal confronto, i giornali e le tv “tradizionali” non ne sono usciti molto bene. Nella stragrande maggioranza hanno gridato “al lupo, al lupo”. Ma a Firenze è accaduto altro: ha semplicemente preso corpo quell’invito a don’t hate the media, become the media.

La soluzione scelta è stata di usare la disciplina HTB

(ancora allo stato di patch per il kernel 2.4.19, inclusa ufficialmente
a partire dalla versione 2.4.20), che permette un controllo molto
affidabile e poco “pesante” della banda in uscita. Per questo
ci siamo prima dovuti procurare il patch necessario per la
versione del kernel qui:

http://luxik.cdi.cz/~devik/qos/htb/

(disponibile anche in copia locale).
Il file .tgz contiene sia il patch per il kernel che un patch per
il comando `tc’ (parte di iputils), comunque contiene anche una
versione binaria di tc già corretto, che è sufficiente sostituire
alla vecchia.

Per facilitare la configurazione dello shaper abbiamo usato

htb.init:

http://sourceforge.net/projects/htbinit

Il media center (150 workstations) è stato installato
esclusivamente con Software Libero.

informazioni tecniche

Il progetto ha comportato l’installazione di un’infrastruttura di
rete che permettesse ai 150 computer presenti nel media-center
(tra quelli a disposizione del pubblico e quelli portati personalmente
dai giornalisti) di usufruire equamente di due connessioni
verso l’esterno per un totale aggregato di 4Mbps;
inoltre è stato preparato un servizio di pubblicazione interno
dei documenti liberi da copyright, accessibile anche dall’esterno
tramite web.

Tutto questo è stato realizzato con hardware di qualità

consumer e software libero.

• Diagramma di rete ( Digramma FSE 2002 Dia)

risorse

per chi avesse a che fare con problemi simili, abbiamo messo qui
a disposizione il materiale che riteniamo importante per poter
replicare la configurazione usata in occasione del forum:

• configurazione del firewall (iptables)
• note sul traffic shaper usato per garantire
  la stabilità dello streaming delle radio
• il server interno di documenti usato per la condivisione dei materiali era basato su Zope
• in particolare sulla configurazione dei laptop
  Acer Travelmate 220:
  • howto per la configurazione

chiacchiere

sui giornali:

• il Manifesto: “Attivisti in azione a Firenze”
• Altracittà: “Sotto sotto… c’è il media center”
• il Giornale

La comunicazione: un tema centrale

Il periodo storico che stiamo vivendo vede la comunicazione al centro di un acceso dibattito, non più solo sociologico, ma anche politico. Mai come oggi appare chiaro che la comunicazione, il controllo dei mezzi di comunicazione, rappresenta una fonte di potere importante, se non primaria, che condiziona, e a volte determina, i rapporti di forza tra gruppi sociali all’interno delle società complesse. Chi controlla l’informazione può spostare, e a volte pilotare, l’andamento dell’opinione pubblica, le tendenze non solo di mercato, ma anche di scelta politica.

L’informazione non è un dato assoluto, ma soggettivo, che può essere data o non data, detta in un modo oppure in un altro. L’apparente ipertrofia di informazioni, un vero e proprio bombardamento al quale gli utenti (lettori, ascoltatori, spettatori) sono continuamente sottoposti, sta creando il singolare paradosso di far diminuire la capacità critica del fruitore di informazioni, e di abbassare quindi il suo livello di informazione.

Mai come oggi è dunque necessario ragionare sul mondo dell’informazione, e costruire percorsi che rendano le persone maggiormente critiche, in grado non solo di scegliere, ma anche di cercare le notizie, costruirsi liberamente una propria opinione, e in ultima analisi riveicolarla, rendendosi quindi non più solo fruitori, ma anche produttori di informazione.

I giovani, in questo contesto, rappresentano da una parte un elemento debole, a causa sia della loro limitata coscienza storica, sia della loro fiducia ed apertura acritica al mondo. Rappresentano però, dall’altra parte, un elemento di forza, perché la loro elasticità mentale rappresenta una risorsa per l’intera comunità locale.

Alcuni gruppi sociali, più di altri, portano con sé valori, usanze, linguaggi, atteggiamenti che non si conformano alle regole condivise e sentite come ?normali?, e appaiono pertanto ai cittadini comuni come distanti, strani, quindi spesso inquietanti.

I giovani sono portatori di una cultura che spesso appare estranea, incomprensibile, potenzialmente destrutturante. Spesso faticano ad immettersi nei canali istituzionali della formazione e del lavoro, e sono i soggetti a rischio maggiore di marginalità.

Non a caso è verso questi gruppi che si rivolge lo sforzo maggiore dei servizi di prevenzione, informazione ed educazione.

Partner:

• Anelli Mancanti TV
• Controradio
• Corriere di Firenze
• Cooperativa Sociale CAT
• Comune di Firenze - UOS Dipendenze - Direzione 18 Sicurezza Sociale
• Associazione Culturale F.A.T.E.
• Aida S.r.L
• Editoriale 2000 srl

Progetto yep

Download progetto RSA 2003

• Realizzazione di “Sportelli Autogestiti” in tutti i Licei sostenitori del progetto (realizzato. 2001/2002)
• Realizzazione della “Redazione Web” nei locali forniti dall’I.T. Cellini (realizzato. 2003)
• Progettazione della Rete di collegamento i licei e la Redazione Web (realizzato. 2002)
• Corsi di Formazione (uno per liceo) degli studenti per l’utilizzo consapevole degli Sportelli Autogestiti (realizzato. 2002)
• Corso di Formazione degli studenti per la gestione della Redazione Web (Realizzato. 2003)
• Laboratorio per la realizzazione del portale del progetto (Realizzato. 2003)
• Configurazione della rete e Amministrazione della Redazione Web e dei singoli Sportelli (Realizzato. Settembre 2003)
• Realizzazione del portale freesbi.org (realizzato. 2003)

Per tutto il progetto e’ stato utilizzato esclusivamente Software OpenSource.

Promotori:

Partecipano:

• Liceo Scientifico Castelnuovo
• Liceo Scientifico Rodolico
• Liceo Classico Michelangiolo
• Liceo Classico Galileo
• I.Tecnico Cellini.
• Liceo Artistico Alberti
• Liceo Scientifico Leonardo da Vinci
• Liceo Scientifico Gramsci
• Istituto Professionale Saffi
• Istituo Tecnico Peano
• Istituto Tecnico Vasari (Figline Valdarno)
• Istituto Tecnico Calamandrei (Sesto Fiorentino)
• Liceo Scientifico Giotto Ulivi (Borgo San Lorenzo)

Finanziatori:

• Comune di Firenze
• Provincia di Firenze
• Provveditorato agli studi di Firenze

Introduzione al Progetto

Spesso sentiamo parlare del bisogno di maggiore informazione per gli studenti
e le studentesse, rispetto all’orientamento universitario, al cosiddetto
“mondo del lavoro”, ma soprattutto, fra gli studenti stessi, riguardo
alle loro iniziative, i loro progetti, i loro bisogni e le loro idee.

Nella “società dell’informazione”, la valanga di conoscenze
e informazioni prodotte troppo spesso assume forme e viene selezionata non
relativamente alle esigenze dei destinatari, ma agli interessi dei mittenti
e di chi controlla i canali della comunicazione di massa.

Così mentre ci sarebbero le condizioni e le tecnologie per socializzare
conoscenze, contenuti e informazioni, per permettere di orientarsi e di
costruirsi autonomie, il fenomeno più evidente di questi anni è
un progressivo aumento della precarietà e l’impossibilità
di autodeterminarsi delle giovani generazioni, non pensiamo di superare,
con questa iniziativa, questa condizione, dettata, peraltro, da molti altri
fattori economici, politici e sociali, ma speriamo di fornire uno strumento
in questa direzione.