Rete Interscolastica Sportelli Autogestiti

Le fasi del progetto

Download progetto RSA 2003

• Realizzazione di “Sportelli Autogestiti” in tutti i Licei sostenitori del progetto (realizzato. 2001/2002)
• Realizzazione della “Redazione Web” nei locali forniti dall’I.T. Cellini (realizzato. 2003)
• Progettazione della Rete di collegamento i licei e la Redazione Web (realizzato. 2002)
• Corsi di Formazione (uno per liceo) degli studenti per l’utilizzo consapevole degli Sportelli Autogestiti (realizzato. 2002)
• Corso di Formazione degli studenti per la gestione della Redazione Web (Realizzato. 2003)
• Laboratorio per la realizzazione del portale del progetto (Realizzato. 2003)
• Configurazione della rete e Amministrazione della Redazione Web e dei singoli Sportelli (Realizzato. Settembre 2003)
• Realizzazione del portale freesbi.org (realizzato. 2003)

Per tutto il progetto e’ stato utilizzato esclusivamente Software OpenSource.

Promotori:

Partecipano:

• Liceo Scientifico Castelnuovo
• Liceo Scientifico Rodolico
• Liceo Classico Michelangiolo
• Liceo Classico Galileo
• I.Tecnico Cellini.
• Liceo Artistico Alberti
• Liceo Scientifico Leonardo da Vinci
• Liceo Scientifico Gramsci
• Istituto Professionale Saffi
• Istituo Tecnico Peano
• Istituto Tecnico Vasari (Figline Valdarno)
• Istituto Tecnico Calamandrei (Sesto Fiorentino)
• Liceo Scientifico Giotto Ulivi (Borgo San Lorenzo)

Finanziatori:

• Comune di Firenze
• Provincia di Firenze
• Provveditorato agli studi di Firenze

Introduzione al Progetto

Spesso sentiamo parlare del bisogno di maggiore informazione per gli studenti
e le studentesse, rispetto all’orientamento universitario, al cosiddetto
“mondo del lavoro”, ma soprattutto, fra gli studenti stessi, riguardo
alle loro iniziative, i loro progetti, i loro bisogni e le loro idee.

Nella “società dell’informazione”, la valanga di conoscenze
e informazioni prodotte troppo spesso assume forme e viene selezionata non
relativamente alle esigenze dei destinatari, ma agli interessi dei mittenti
e di chi controlla i canali della comunicazione di massa.

Così mentre ci sarebbero le condizioni e le tecnologie per socializzare
conoscenze, contenuti e informazioni, per permettere di orientarsi e di
costruirsi autonomie, il fenomeno più evidente di questi anni è
un progressivo aumento della precarietà e l’impossibilità
di autodeterminarsi delle giovani generazioni, non pensiamo di superare,
con questa iniziativa, questa condizione, dettata, peraltro, da molti altri
fattori economici, politici e sociali, ma speriamo di fornire uno strumento
in questa direzione.